-Je/J' ______ ZULIE.
-ZULIE est _____.
-Je veux _____ZULIE.
-ZULIE peut ______.
-Un jour ZULIE _______.
-ZULIE me rappelle _______.
-Sans ZULIE, _________.
-ZULIE peut être _______.
-ZULIE est toujours _______.
-La mauvaise chose à propos de ZULIE est que/qu' ________.
-La meilleure chose à propos de ZULIE est que/qu' ________.
-Je pense que ZULIE devrait _________.
-Si ZULIE était un animal, elle devrait être un/une ______.
-En ce moment, ZULIE doit penser à _______.
-ZULIE me donne le goût de _______.
-Si je pouvais passer la journée avec ZULIE je ____________.
-Je ______ pour ZULIE.
-ZULIE est la/le _________.
-Si je pouvais être ZULIE pour une journée, je ______.
-Je veux donner à ZULIE un/une/la/le ________.
-La chanson _____ par _____ me fait penser à ZULIE.
-ZULIE est ____ pour moi.
-Je veux dire à ZULIE qu'elle est ___.
-La vie serait ____ sans elle.
-Je pense à ZULIE quand ____.
-Je veux _____ ZULIE immédiatement.
-ZULIE est _____.
-Je veux _____ZULIE.
-ZULIE peut ______.
-Un jour ZULIE _______.
-ZULIE me rappelle _______.
-Sans ZULIE, _________.
-ZULIE peut être _______.
-ZULIE est toujours _______.
-La mauvaise chose à propos de ZULIE est que/qu' ________.
-La meilleure chose à propos de ZULIE est que/qu' ________.
-Je pense que ZULIE devrait _________.
-Si ZULIE était un animal, elle devrait être un/une ______.
-En ce moment, ZULIE doit penser à _______.
-ZULIE me donne le goût de _______.
-Si je pouvais passer la journée avec ZULIE je ____________.
-Je ______ pour ZULIE.
-ZULIE est la/le _________.
-Si je pouvais être ZULIE pour une journée, je ______.
-Je veux donner à ZULIE un/une/la/le ________.
-La chanson _____ par _____ me fait penser à ZULIE.
-ZULIE est ____ pour moi.
-Je veux dire à ZULIE qu'elle est ___.
-La vie serait ____ sans elle.
-Je pense à ZULIE quand ____.
-Je veux _____ ZULIE immédiatement.
